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芽芽的庄园

溧阳市实验幼儿园中(8)班

 
 
 

日志

 
 

数学:找圆形  

2013-12-07 22:38:08|  分类: 教学内容 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        一、活动过程:

       1.师吹泡泡导入活动。

师:教师吹泡泡,提问泡泡是什么样子的啊?

师:原来泡泡是圆圆的,我们再来仔细看一看泡泡(出示卡纸剪成的圆形),它们是什么形状啊?我们一起伸出小手来画一画,圆圆的,它还有个非常好听的的名字叫圆形。

2.通过看、比、玩等方式,幼儿自主观察,初步感知圆形的主要特征。

(1)找一找:通过观察找出圆形的实物。

师:这里有许多东西,它们有的是圆形的,有的不是圆形的,圆形宝宝请小朋友们找出圆形的东西。找到后拿着它告诉大家:我找到了圆形宝宝。(教师可示范)提问:你找到了什么?它的哪里是圆的?(说出哪里是圆的)这些东西是圆形吗?(不是,回答出不是圆的即可)

(2)比一比:比较圆形的东西和不是圆形的东西的区别

师:拿出一个不是圆形的东西,它是不是圆形的东西?你是怎么看出来的?请小朋友找一个不是圆形的东西,和你手中的圆形宝宝比一比,它们有什么不一样?(师适当指导幼儿摸一摸角)

二、活动小结

 圆形宝宝都是圆圆的,没有尖尖的角。

 三、活动结果

此次数学活动让宝宝们认识图形,初步感知圆形的主要特征,能从许多图形中找出圆形。并能自主迁移生活经验,说出与圆形相似的物体。还能够积极参与活动,体验数学活动带来的快乐。

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